|
Hoạt động
|
Thời gian
|
Chỉ số
đánh giá
|
|
Tuần II
( Từ ngày 12/9-16/9/2016)
|
Tuần III
( Từ ngày 19/9-23/9/2016)
|
Tuần IV
( Từ ngày 26/9-30/9/2016)
|
|
Đón trẻ
|
* Cô đón trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào hỏi lễ phép : Cô giáo, ông /bà /bố/ mẹ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, cất đồ chơi, lấy và cất ghế đúng chỗ….
- Cho trẻ xem tranh ảnh, video và trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu, về mùa thu, về các đồ chơi trung thu, đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong lớp bé có gì? nội qui lớp học của bé.
|
|
|
Thể dục sáng
|
* Tập thể dục theo nhạc chung của trường:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- Cho trẻ tập các ĐT (thứ 2,4,6)
- Tập TD theo nhạc (thứ 3,5): Mùa hè đến
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: 2 tay đưa lên vai , lên cao
+ Chân: 2 tay ra trước , khụy gối
+ Bụng: nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật chụm tách chân tại chỗ
|
|
|
Hoạt động học
|
Thứ 2
|
Khám phá
Bé vui trung thu
|
Khám phá
Đồ dùng đồ chơi của bé
|
Khám phá
Nội qui khi đến lớp
|
|
|
Thứ 3
|
Âm nhạc
- Dạy hát: Rước đèn
- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
TC: Tai ai tinh
(Đa số trẻ đã biết)
|
Văn học
Thơ: Rửa tay
( Tiết đa số trẻ chưa biết)
|
Âm nhạc
- DH: Rửa mặt như mèo
- NH: Bé tập đánh răng
( TC: Truyền tin)
(Đa số trẻ đã biết)
|
|
|
Thứ 4
|
Tạo hình
Tô màu chiếc đèn ông sao
(Mẫu)
|
Tạo hình
Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích( Theo ý thích)
|
Tạo hình
Tô màu cô giáo
( Theo ý thích)
|
|
|
Thứ 5
|
Toán
Nhận biết gọi tên hình vuông-hình tròn
|
Toán
Nhận biết tay phải –tay trái
|
Toán
Ôn nhận biết tay phải tay trái
|
|
|
Thứ 6
|
PT Vận động
VĐCB: Đi trong đường hẹp dài 4m, đầu đội túi cát
TC: Bắt bướm
|
PT Vận động
VĐCB: Đi kiễng gót liên tục 3m
TCVĐ: Bóng tròn to
|
PT Vận động
VĐCB : Trườn theo hướng thẳng
TC : Trời nắng trời mưa
|
|
|
Hoạt động
ngoài trời
|
* HĐCCĐ:
- Trò chuyện về các loại đèn trung thu. Giải câu đố về trung thu. Tham quan các lớp chuản bị đón trung thu
- Thăm quan, trò chuyện các lớp học trong trường, về đồ dùng đồ chơi của trường
- Thăm quan trò chuyện nơi làm việc của các bác , các cô tổ văn phòng , bảo vệ
|
|
|
* TCVĐ:
- Trời nắng trời mưa. Gieo hạt nảy mầm. Ô tô và chim sẻ, bóng tròn to
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng, phấn…
* Tham gia tập Gymkids tại phòng tập Gym
- Giao lưu trò chơi tập thể với lớp trong khối.
|
|
Hoạt động góc
|
* Góc trọng tâm: Tạo hình: Làm các loại đèn trung thu (T2) xây dựng : xây khu vui chơi (T3) Phân vai: Siêu thị của bé (T4)
Chuẩn bị: Trang vẽ, đu quay, cầu trượt, cây, hoa, rau củ quả thật, tranh ảnh của gia đình trẻ, hình tròn hình vuông.
* Góc phân vai:
- Cô giáo
- Nội trợ
- Gia đình: Bầy mâm cỗ trung thu,
- Bác sĩ: khám,chữa bệnh cho bệnh nhân.
- Bán hàng: Các loại đèn lồng, bánh , mặt nạ rau, củ, quả thật cho trẻ chơi.
* Góc học tập: nhận biết hình tròn hình vông, tập đếm từ 1-5 đếm xuôi đếm ngươc, đếm theo khả năng, lấy đồ dùng theo yêu cầu, phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu, chơi với que tính, căng chun theo các hình …
* Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về trung thu, về lớp học, về cô giáo và các bạn,…..
* Góc thiên nhiên: Nhặt lá cây, chăm sóc cây xanh
*Vận động: Tập Gym kidz, chơi với bóng, phân loại hạt
|
|
|
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh
|
- Thực hành vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, mời cô mời bạn khi ăn, ăn không rơi vãi thức ăn ra bàn. Ăn xong xúc miệng nước muối, uống nước lọc.
- Giới thiệu món ăn . Nhận biết một số thực phẩm và ích lợi dối vơi sức khỏe
- Hát: Mời bạn ăn
|
|
|
Hoạt động chiều
|
-Trò chuyện về lớp học mà bé đang học.
- Ôn bài hát: “Rửa mặt như mèo, rước đèn, đồ dùng bé yêu”
- Đọc thơ: Trung thu, rửa tay
- Dạy trẻ kỹ năng lấy và cất đồ chơi gọn gàng, lấy và cất ghế đúng nơi qui định, chào hỏi lễ phép, phân loại hạt
- Tô màu bạn gống bé ( bài 1 trang 1 vở TCHT)
- Tô màu đồ dùng bé thích
- Làm đèn trung thu
- Cất đồ dùng, đồ chơi về đúng nơi( bài 2 trang 2 vở TCHT)
- Khám phá nóng/ lạnh, quả thị
- Nêu gương bé ngoan
- Xem phim, chơi tự chọn , đi xe đạp, chơi cát, chơi bể vầy
|
|
|
|
Thứ sáu hàng tuần tổ chức biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan.
|
|
|
Chủ đề- sự kiện
|
Bé vui trung thu
|
Đồ dùng đồ chơi
|
Nội qui khi đến lớp
|
|
|
Đánh giá kết quả thực hiện
|
|
|